Такие дела

Всем, всем, всем -- ДОБРОЕ УТРО!
Поздравляю с началом новой рабочей недели! УРА!

Найдите ошибку в рассуждениях (школьная математика на уровне 3 класса)

Когда-то, лет двадцать пять - тридцать назад я, тогда уже "олдовый" (по русски -- скорее опытный, чем старый... ) неформал периодически попадал на всякого рода тусовочную мОлодежь, которой очень хотелось пожаловаться на злобных родителей и вообще взрослых. Суть жалоб сводилась к двум вещам:
1 Мало дают
2. Много требуют

Я, который изначально привык рассматривать ЛЮБЫЕ межчеловеческие отношения как добровольно-договорные, всегда удивлялся этим жалобам и обычно говорил жалобщику что-нить примерно следующее -- "Хорошо, тебя не устраивают условия сделки? Ты считаешь, что те финансовые блага, которые ты получаешь от родителей, не стоят тех ограничений, которые накладываются ими на твою свободу -- ну так  расторгни сделку. Земля большая, мест на ней много -- выбери себе свое собственное и живи там отдельно от родителей. А пока ты живешь в их месте и  за их счет, с какого фига ты можешь от них что-либо требовать? В лучшем случае -- просить..."

Я был молод, нахален и искренне верил, что любой  человек, начиная лет с 15 в состоянии  прожить один, независимо ни от родителей, ни от каких-либо других взрослых. Более того -- я что именно проживание отдельно и независимо от родителей и является самым правильным способом жизни для любого человека старше 14 лет. Сейчас я сам  стал взрослым, более того -- старым, лысым и намного менее нахальным. А самое главное -- если раньше я стоял по ту сторону баррикады, где помещаются дети, то теперь мне предстоит стать родителем и значит перейти на противоположную сторону.

Но я по-прежнему верю, что равноправные отношения с необходимостью включают в себя экономическую независимость субъектов отношений.  И в связи с этим вот что меня тревожит -- ОТКУДА  у ребенка  может взяться такая независимость? Нет, хорошо бы конечно, сделать из него годам к 12 супер-программиста, чтобы его программки мечтали купить крупнейшие софтверные компании мира, но это ведь как повезет... А вдруг он не захочет не то что программки писать, а и вообще к компутеру подходить, а вместо этого увлечется например лепкой пластилиновых солдатиков?

Впрочем, дело не в солдатиках и даже не в программках, это все частности. А "общность" в следующем -- как сделать так, чтобы ребенок с одной стороны с самого начала понимал, что отношения людей строятся на договорных началах, а с другой стороны ощущал себя самого  полноценным участником договора между собой и родителями?  На САМОМ ДЕЛЕ полноценным, по-настоящему, а не играться  в "полноценность". Я не знаю.

Да, я знаю, что мне сейчас напишут в комментах -- родители должны любить своих детей, а дети -- любить своих родителей и тогда не надо никаких договоров, любовь расставит все по местам без всяких договоров.  Может быть, не спорю. Но  этот пост не про любовь -- про любовь я писать не умею. Это пост -- про воспитание из ребенка нормального взрослого человека, который с самого раннего детства знает, что люди живут вместе, потому что умеют договариваться и соблюдать свои договоренности. А договариваться -- я в этом абсолютно уверен -- можно только с равным себе. Но вот ОТКУДА возьмется это равенство?