?

Log in

No account? Create an account

August 22nd, 2013

Наука о граблях -- основные термины

Юзер - человек, наступающий на грабли.

Чайник - начинающий юзер, ни разу не наступавший на грабли и потому уверенный что граблей не существует.

Ламер - юзер, регулярно наступающий на грабли, но по-прежнему уверенный что граблей не существует.

Узкий специалист - юзер, в совершенстве владеющий наступанием на одни и те же грабли.

Широкий специалист - юзер, имеющий на лбу более двух шишек.

Программер - тот, для кого в наступании на грабли важнее всего результат. Устав наступать на чужие грабли, изготавливает свои собственные.

Продвинутый программер - программер, наступающий на каждые грабли не более двух раз.

Копирайт - концепция, ограничивающая количество доступных для наступания граблей финансовыми возможностями юзера.

Геймер - тот, для кого в наступании на грабли важнее всего процесс. Обычно не способен изготовить собственные грабли.

Читер - разновидность геймера наступает только на грабли с поролоновыми насадками на ручке и обычно не больше одного раза.

Хакер - тот, кто способен наступить на грабли, даже если они спрятаны в сарай и заперты на замок.

Хакер-идеалист - благородный борец за право каждого наступать на неограниченное количество граблей.

Microsoft - корпорация, всемирный лидер по производству граблей.

Билл Гейтс - мифическое существо из программерского фольклора злой дух - покровитель граблей.

Апгрейд - процесс перманентной траты денег на покупку все новых граблей, каждые из которых бьют больнее предыдущих.

Бета-версия - версия, в которой грабли видны невооруженным глазом.

Релиз - версия, в которой грабли присыпаны листьями.

Совместимость версий - принцип, позволяющий новым граблям попадать точно по шишке от предыдущих.

Ассемблер - язык программирования, позволяющий наступать на грабли несколько миллионов раз в секунду.

Локальная сеть - технология, позволяющая получить по лбу, даже когда на грабли наступает кто-то другой.

Интернет - технология, позволяющая наступить на грабли, находящиеся на другой стороне земного шара и при этом получать по лбу.

Сетевая конференция - технология, позволяющая каждому наступить не только на свои, но и на чужие грабли.

Русские кодировки - подарочный набор граблей для пользователей интернета.

Дружественный интерфейс - резиновая накладка на ручку граблей.

Гибкий (настраиваемый) интерфейс - накладка на ручку граблей, которую можно двигать, подгоняя под высоту своего лба.

Графический интерфейс - грабли, позволяющие регулировать цвет и интенсивность искр после удара по лбу.

Hенадежная система - грабли, которые бьют вас даже тогда когда вы на них не наступаете.

Hадежная система - грабли, которые бьют вас по лбу, даже когда вы стоите к ним спиной.

Многозадачность - концепция, позволяющая наступать на несколько граблей одновременно.

Объектно-ориентированное программирование - метод изготовления граблей по принципу матрешки.

Мануал - книга, описывающая различные способы наступания на грабли. Hикогда не используется ламерами и хакерами. Продвинутые программеры используют ее после того, как наступят на те же грабли во второй раз.

Техподдержка - служба, дающая советы, что делать после наступания на грабли. Обычно первый ее совет - наступить на грабли еще раз и сравнить ощущения.
promo torin_kr декабрь 5, 2015 19:43 25
Buy for 200 tokens
Этот пост -- заказной. Меня его попросила написать одна моя хорошая знакомая, с которой мы знакомы такое количество лет. что аж страшно становится. Как говорит в таких случаях мой младший брат -- "Да ну нафиг. Столько и не живут". Живут... к сожалению. Ладно, это было лирическое…
Данный пост  является продолжением и развитием вот этого моего поста  о реформе образования -- http://torin-kr.livejournal.com/90603.html. Как известно, в горячке дискуссии (а пост собрал 145 комментариев и были они далеко не комплиментарны автору поста) достаточно сложно сохранить трезвость взгляда. Поэтому в какой-то момент я перестал отвечать на комментарии и пообещал написать отдельный пост. Вот, выполняю обещания.
Итак, реформа образования как проект. Каковы её цели, задачи и средства, а также почему она вызывает такое ярое неприятие значительной части российского общества. Сразу же говорю -- я НЕ ЯВЛЯЮСЬ одним из авторов реформы, не имею к группе реформаторов никакого отношения (ну кроме того, что некогда, достаточно давно регулярно общался  с некоторыми из них) и всё, что я здесь сейчас напишу -- не более чем МОЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ замысла реформаторов, "мысли по поводу...", ИМХО, как любят говорить в этих наших с вами интернетах.
Read more...Collapse )
 Вот основная проблема реформы образования -- существующее ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО не готово к ПРЯМОМУ ДИАЛОГУ с обществом. Российской ШКОЛЕ нечего предложить РОДИТЕЛЯМ.  И как решить эту проблему -- я не знаю. В голову приходит лишь один метод, придуманный и реализованный в свое время пророком Моисеем. Где вот только найти подходящую пустыню...
Забавная издёвка над "бардовскими" песнями... главное, не относится к этому слишком серьёзно...