?

Log in

No account? Create an account

June 12th, 2013

Задача про восемь ферзей


Это не очень сложная, но довольно интересная головоломка. Чтобы установить очередного ферзя на доску, достаточно навести курсор на нужную клетку и щёлкнуть левой кнопкой мыши.

promo torin_kr december 5, 2015 19:43 25
Buy for 200 tokens
Этот пост -- заказной. Меня его попросила написать одна моя хорошая знакомая, с которой мы знакомы такое количество лет. что аж страшно становится. Как говорит в таких случаях мой младший брат -- "Да ну нафиг. Столько и не живут". Живут... к сожалению. Ладно, это было лирическое…
Я тут осваиваю возможности ЖЖ и поэтому сегодня будет куча всякого разного. Но в конце обязательно напишу что-нить интересное. а пока вот -- это я  научился песенки вставлять в пост.
Группа "Золотой Корень", композиция -- "Война с саламандрами"

А это я учусь вставлять видео
Косинский и оркестр -- "Маленький цифровой ревербератор"




Случилось так, что в начале 2000-х  я, помимо своей основной работы программистом, полтора года подрабатывал преподавателем в Красноярском политехе (ныне -- Красноярский Технический Университет). На самом деле преподавателем там работал мой старый товарищ и тогдашний начальник, но ему было скушно и он договорился  с деканатом, что он прочтет пару лекций в начале и в конце курса, а все остальное буду читать я. Специальность была экспериментальная (неофициально она называлась -- "музейные провайдеры", что это значило и что было написано в итоге в дипломах выпускников -- я до сих пор не знаю), финансирование -- на 50% той организации, представителем которой являлся мой товарищ, так что деканат был согласен на что угодно...  Курс мы с моим товарищем придумали вдвоем. В расписании он назывался "социология коммуникации", на самом деле я читал герменевтику (http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E5%F0%EC%E5%ED%E5%E2%F2%E8%EA%E0) пополам с прагматикой (http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%F0%E0%E3%EC%E0%F2%E8%EA%E0). Если кому лениво читать странички Википедии, то могу коротко сказать -- обе эти науки имеют своим предметом РЕЧЕВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ и ее элементарный атом -- АКТ КОММУНИКАЦИИ -- общение, имеющее определенную цель и критерии её (цели) достижения. Все это была предыстория, теперь будут собственно истории.

История 1. Про страдательный залог в русском языке.
Приходит как-то раз ко мне на семинар студент в несколько э-э.-э... потрепанном виде -- грязный, костюм помят, сам тоже несколько помят.
-- Что случилось? -- спрашиваю.
-- Меня побили -- отвечает.
-- Сочувствую, -- говорю. -- Но Вам не кажется, что Вы слишком злоупотребляете страдательным залогом? Если это ваше "меня побили" перевести на немецкий, то дословно оно будет звучать так -- "я дал себя побить". И это уже несколько иное отношение к жизни, Вам не кажется?
Не знаю, правда это или нет (я про перевод на немецкий, поскольку я его тут же по ходу придумал), но группу этот пассаж задел и следующий семинар был полностью посвящен страдательному залогу в русском языке и тому, насколько он отражает национальную психологию. Мне кажется, он был очень полезен, независимо от того, имел этот семинар отношение к герменевтике или нет.

История 2. Про телеологический (целевой) и каузальный (причинный) подходы к жизни.
Идет очередной семинар. Примерно на 15 минуте в дверях появляется опоздавший студент
"-- Можно зайти? -- спрашивает.
-- Конечно, -- говорю, -- можно. Вот только ответьте на один вопрос -- ЗАЧЕМ Вы опоздали? Студент начинает путано рассказывать, что вот один автобус ушел у него прямо из под носа, а следующий пришел только через полчаса и что он вот героически стремился прийти вовремя, но у него ничего не получилось...
-- Погодите, -- прерываю я его. -- Я ведь вас не спрашиваю, ПОЧЕМУ Вы опоздали. Я Вас спрашиваю -- ЗАЧЕМ Вы опоздали.
Вот тут студент выпадает окончательно. Такого полного ступора мне до этого видеть не приходилось. И я уже не столько для опоздавшего, сколько для всей группы начинаю рассказывать , что всех людей можно разделить на тех, кто живет в мире ЦЕЛЕЙ и процесса их достижений и тех, кто живет в мире ПРИЧИН и их последствий. Первые движутся  по жизни сами -- не важно, насколько успешно или не успешно, но САМИ. Вторых жизнь несет -- примерно так, как река в полноводье несет всякий мусор, подобранный ею на берегах.
Естественно, мусором никто быть не хочет и начиная со следующего семинара, каждый опоздавший начинает свое приветствие со слов -- "Я опоздал, так как хотел, чтобы... "

К сожалению, я не настолько наивен, чтобы поверить  что мои 72 часа занятий в семестр смогли НА САМОМ ДЕЛЕ изменить идеологию моих студентов, их способ отношения к миру. Не кажется ли вам, мои дорогие читатели. что именно это вот страдательно-каузальное отношение к себе и к миру  и есть основная причина той задницы, в которой находится наша страна?

 
Очень не люблю "голого копипаста". Но это видео просто не могу пропустить. Говорит Стив Джобс -- кто это такой, надеюсь объяснять не надо?
Для не знающих английского -- вот русский перевод:
"За безумцев. За белых ворон. Бунтарей. Возмутителей. Они как круглые затычки в квадратных дырках. Они смотрят на мир по-другому и не уважают общепринятое. Можно их цитировать или с ними спорить, можно их хвалить или ругать. Единственное, что невозможно — не замечать их. Потому что они меняют наш взгляд на вещи и толкают человечество вперед. И там, где кто-то видит безумие, мы видим гений. Потому что именно те, у кого хватает безумия думать, будто они могут изменить мир, и есть те, кто его изменяет. Думайте по-другому."